蘇丹年輕人接受母親的建議：接受教育，而不是恐懼教育

Takwa Banderdin, 一位蘇丹難民當聽到自己的小學結業成績十分優異時，顯得十分高興。© UNHCR/P.Rulashe

GENDRASSA, 南蘇丹, 5月13日(聯合國難民署)－Takwa Baderdin是一位害羞的16歲女孩，她總是避免與陌生人進行眼神交流，但每每在提及她近期的學業成就時，她憂鬱的眼神裡就會泛起了自豪的光芒。

與在南蘇丹的其他孩子們一樣，Takwa被要求參加畢業考試以完成她的小學教育。但與大部分其他孩子不一樣的是，Takwa和她的家人面臨著生活轉變的挑戰，他們從家鄉蘇丹逃難到難民營重新開展他們的生活。

但這並沒有影響Takwa的決心，她在南蘇丹的上尼羅州取得了全區域第四名考試的成績。她並不是唯一一個做得很好的難民。 Gendrassa難民營其他的27孩子也通過了畢業考試。

「我仍然無法相信這一切。」Takwa在難民營做家務的時候指自2012年7月以來難民營便是她的家。

她的母親Nawal Umer也無法掩飾對其女兒所取得成績的驕傲。 「我一直在教導我的孩子們，尤其是女兒們，不要畏懼教育，而是要接受它！」Nawal Umer同時也是一位幼稚園教師。她指出她們家庭重視教育已使得Takwa以及她的姊妹和別人不一樣。她們仍可以在大部分的同伴已經結婚並成為母親的年齡下繼續接受教育。

「我會毫無保留地支持我的孩子們，並保護她們受教育的權利，尤其是我的女兒們。」Umers說。 「現在我們需要保證Takwa可以獲得中學教育。」

2011年3月，Umer和她的孩子們被迫逃離了她們位於蘇丹青尼羅州的家，當時他們受困於蘇丹武裝部隊和蘇丹人民解放軍北面部隊的衝突下。全家首先前往埃塞俄比亞之後再步行至南蘇丹，在那裡他們與Takwa的父親團聚了。在衝突中，他被迫與家人分離並在另一個難民營居住。

在一所難民學校註冊之後，Takwa面臨著巨大挑戰。南蘇丹的課程是英語授課的，對這位以阿拉伯語為母語的青少年來說，這並非她熟悉的語言。她告訴自己，這將是學習一門新語言的機會。

Takwa夢想成為一名廣播記者－她的母親勉強支持她這個職業選擇－Takwa現在必須找到繼續接受教育的方式。由於資源有限，難民營僅限於提供小學教育。雖然在地方社區有中學教育的名額，但是很多班級已經額滿。

作為臨時措施，聯合國難民署正在為那些已經通過了小學考試的難民兒童，在社區提供非正式的教育課程。

「我們希望保證有如此潛力的學生們，不需在他們不該關注的事情上分心，比如早婚問題。」難民署的一名教育官員Jockshan Foryho指出。 「我們正鼓勵小學畢業生註冊並參加非正式課程，他們可以繼續進行卓有成效的學習。」

聯合國難民署及其夥伴機構已經開始處理和試圖解決解在上尼羅州難民營裡中學教育的問題。包括缺乏合格的教師、課本、練習簿和尋找學校的架構。

Pumla Rulashe 於 Gendrassa,南蘇丹

義務翻譯：Alina Mu