在肯尼亞提倡難民教育 記者兼前難民榮獲聯合國難民署南森難民獎
在肯尼亞提倡難民教育 記者兼前難民榮獲聯合國難民署南森難民獎
在 Abdullahi Mire ３ 歲時首次抵達肯尼亞東北部的達達布難民營時，廣告板以及覆蓋於其家臨時庇護所的塑膠布上之文字，深深吸引著他的目光。
Abdullahi Mire回憶說：「我是一個充滿好奇心的孩子，當時很希望學習閱讀。」
1991 年，他與家人從索馬里的內戰中逃出來後，在達達布難民營安頓下來。由於敵對部落的民兵佔領了Abdullahi Mire位於索馬里南部的家鄉戈里由雷，當地居民因此被迫逃離這個繁榮的農業小鎮。
當時，Abdullahi Mire的父母仍盼望能在不久後重返家園。然而他們從未想過，一家人會在達達布居住二十餘年，更沒有想過他們年幼的兒子，會培養成為一個受人尊敬的記者並得到嘉許的難民倡議者。
在世界上其中一個最大的難民營內長大， Abdullahi Mire 很快意識到教育能協助難民擺脫在難民營的艱苦生活。
他憶述：「上學的第一天，我感到無比興奮。從一開始，我便清楚知道自己的目標。我知道在學校展開的[新]生活，將會改變我的人生……而那裡亦是我人生旅程的起點。」
高中畢業後，他獲取了獎學金入讀肯雅塔大學位於達達布的分校修讀公共關係。大學畢業後，他並沒有忘記難民營內其他心存希望、擁有潛質的年輕難民。他創立了難民青年教育中心（RYEH），並透過這個由難民主導的組織，為難民學生提供書籍和其他學習材料。
自始，RYEH 將由其他教育慈善機構以及已移居海外的前達達布難民所捐贈的十萬多本圖書，提供給難民營內的學校，並在營內開設了三所公共圖書館。
該組織亦提倡讓肯尼亞難民納入社會經濟中，以及支持為難民營內的難民婦女提供生計和就業機會。
全球得獎者
為表揚Abdullahi Mire在肯尼亞提倡難民教育的創新計劃，他獲選為 2023 年聯合國難民署南森難民獎的全球得獎者。這個赫赫有名的獎項每年頒發一次，目的是表揚那些積極為被迫流離失所者或無國籍人士提供協助的傑出人士。
Abdullahi Mire稱：「我從沒想過自己會得到這項榮譽。我希望將這份殊榮，與每一個像我一樣因被迫逃離家園而流離失所的孩子分享，以鼓勵他們心存希望，繼續追逐夢想。」
哈加德拉中學的學生，在Abdullahi Mire創立的難民青年教育中心營運的社區圖書館中學習。
© UNHCR/Anthony Karumba
根據難民署最新的教育報告顯示，在全球接近 1,500 萬名學齡難民兒童中，有超過一半仍未有機會接受正規教育。
在達達布的 37 萬名難民以及尋求庇護者中，有超過一半是兒童。由於缺乏合資格的教師，再加上早婚等社會文化枷鎖，因此只有 58% 兒童能在難民營中上學。
大學畢業後，Mire便隨即運用自己的知識報道其他難民同胞在難民營中的經歷，並得到半島電視台和法新社等國際媒體發表。Abdullahi Mire指：「我成為了社區的發言人。」
2017 年，當Mire在哈加德拉中學、'達達布六所中學之一）參與報道工作時，一名年輕女學生前來告訴他難民營對書本的需求甚殷，其中尤以女生為甚。
Abdullahi Mire憶述：「這個女孩叫做Hodan Bashir。我記得她雖然非常害羞，但仍決意讓我知道她所面對的困難。她說她的夢想是成為一名醫生，然而需要與其他 15 個女孩共用一本生物學書籍的處境，使她感到相當氣餒。」
達達布的書籍徵集行動
受到這名女生的故事啟發，Mire開始為難民營內的學校徵集書籍。他利用社交媒體和自己包括索馬里僑胞的人際網絡，在計劃的第一階段便徵集了 20,000 多本書籍。
Hodan Bashir是第一批收到部分捐贈書籍的學生，目前她在難民營主醫院的婦產科病房中擔任見習護士，努力追求成為醫生的夢想。
Hodan Bashir表示：「一切都從那一本生物學書籍開始。」
Hodan Bashir表示：「一切都從那一本生物學書籍開始。我因為得到兄弟 Abdullahi Mire的協助，才能獲得那本書……他建議我閱讀這書，以能考取優秀的成績，實現我的夢想。如今，我能夠在這裡協助照顧這裡的母親和嬰兒。」
是次書籍徵集行動吸引了許多名人支持，其中包括前索馬里駐肯尼亞大使 Mohamed Ali Nur 。
Mohamed Ali Nur 憶述：「 Abdullahi Mire 是一位活躍的青年領袖，在我任職大使期間，每當我到訪達達布時，他都會迎接我。Abdullahi Mire 很好地詮釋了只要給予難民機會，他們也能在解決問題上擔當領導的角色。即使資源匱乏，他仍能帶來深遠的影響。」
2020 年，RYEH 因協助學生在新型冠狀病毒爆發期間持續學習，並且每星期透過廣播節目提供有關病毒的重要資訊，而獲得聯合國難民署非政府組織創新大獎。
Abdullahi Mire與哈加德拉難民地的青年領袖會面，並討論難民營內年輕人所面對的挑戰，以及如何齊心合力地應對。
© UNHCR/Anthony Karumba
在全無資金的前提下，Mire花了很長時間徵召義工以及舉辦籌款活動。他利用自己的人脈，積極提倡讓難民主導的組織能有意義地參與決策過程。
Abdullahi Mire的最終目標，是希望達達布的每個孩子都有機會從書本中吸取知識。 他認為：「難民營內的一切都只是暫時性的安排，讓難民擺脫困境的唯一方法，就是教育。」我希望能協助難民營內的每個孩子透過教育來實現夢想。」
