坦桑尼亞沒有「牆」的課室

來自東非 Burundi 的小學生 Irahoze Diello，現正在坦桑尼亞 Nduta 難民營的「大樹課室」上課，他對今天即將進行的數學測驗胸有成竹。就算他沒錢買課本、鞋子和吃早餐，也沒有安全的溫書環境，都未曾影響他認真準備測驗。他只希望測驗期間不會下雨，好讓他能夠順利地完成測驗。

Irahoze 與其餘 200 名難民兒童一樣，因資源短缺而要到戶外上課，椅子和黑板要擺放在樹叢之間。風大時，樹枝從天而降；太陽出來時，那種酷熱令人難以忍受，有時甚至要暫停上課。

惡劣天氣令他們要暫停上課

下雨時，什麼都濕透

樹枝因強風吹拂掉下，令學童受傷

每10個難民兒童就有4個未能上學

全球的難民兒童也面對著同樣的挑戰。跟據聯合國難民署的報告 Left Behind: Refugee Education in Crisis，全球有 92% 的小孩能上學，但在難民兒童中，只有 61% 能上學。研究指出，當難民孩子逐漸長大，障礙只會有增無減。

聯合國難民署致力將難民教育納入國家教育，讓難民也得到受認可和受監督的教育服務。與此同時，藉著坦桑尼亞的難民安置行動希望尋求更具成本效益的方法，去解決嚴重短缺的課室問題。

擁擠的課室剝削了難民獲得公平教育的機會。

請捐助Irahoze和其他孩子們，讓他們得到接受教育的機會: https://donate.unhcr.org/hk-zh/education