L'enseignement de la thématique des réfugiés
L'enseignement de la thématique des réfugiés
Dans un contexte de déplacements forcés à des niveaux sans précédent, les écoles du monde entier accueillent un nombre croissant d’enfants réfugiés. Les enseignants se heurtent à des difficultés nouvelles quand ils doivent expliquer les déplacements forcés et leur complexité. Les réfugiés et les migrants font régulièrement la une des médias et l’Internet relaie toujours plus d’informations à ce sujet. De ce fait, expliquer la situation des réfugiés et des migrants aux élèves du primaire et du secondaire fait aujourd’hui partie du quotidien de nombreux enseignants.
De plus, les formations et les orientations pour les professeurs qui accueillent des réfugiés dans leurs classes ne sont pas toujours fondées sur les meilleures pratiques et ne sont pas aisées à trouver.
Cette boîte à outils du HCR pour les enseignants leur propose des ressources destinées à les aider à créer un climat plus accueillant pour les élèves réfugiés et à mieux parler des réfugiés, des systèmes d’asile, des migrations et de l’apatridie aux élèves de 6 à 18 ans.
Comprendre la situation des réfugiés, les migrations et les systèmes d’asile passe par la compréhension de certains fondamentaux. Le mot « réfugié » est souvent inconsidérément appliqué à toutes les personnes déracinées par la guerre, la violence ou la persécution. Pourtant, il existe différentes catégories de personnes déracinées qui ont toutes leurs besoins propres.
Ces animations vidéo vous permettront de préparer vos cours ou vos formations. Choisissez les sections qui vous seront utiles pour les télécharger et composer votre propre dossier pédagogique.
Les réfugiés sont des personnes qui fuient un conflit ou des persécutions.
Les migrants sont des personnes qui vont s'établir dans un autre pays pour des raisons différentes.
Les déplacés internes sont en quête de sécurité dans d'autres régions de leur pays.
Les demandeurs d'asile sollicitent une protection internationale en raison d'un conflit ou de persécutions.
Les apatrides sont des personnes qui n'ont la nationalité d'aucun pays.
Les rapatriés sont des personnes qui sont rentrées chez elles après avoir été déracinées.
Les réfugiés viennent de pays du monde entier. Plus de la moitié sont originaires de Syrie, d'Iraq et d'Afghanistan.
La plupart des réfugiés se trouvent dans des pays en développement. Ils tendent à rester dans les pays voisins des leurs.
Les réfugiés ne peuvent pas être renvoyés dans leur pays s'ils y courent un danger.
Le HCR, les gouvernements et de nombreuses autres organisations viennent en aide aux réfugiés. Vous aussi pouvez les aider.
Premier de sa classe
Visionnez et discutez l'histoire de Maliyamungu Gift, un jeune réfugié sud-soudanais. Il a quitté l'école à cause de la guerre dans son pays, mais il est aujourd'hui premier de sa classe au Congo. Il veut devenir enseignant et il a fabriqué sa propre lampe à énergie solaire pour pouvoir étudier après la tombée de la nuit.
Les réfugiés sud-soudanais de retour à l'école à Biringi, République démocratique du Congo.
Si vous souhaitez en savoir davantage sur les réfugiés, les systèmes d’asile et les migrations pour préparer des cours, vous trouverez des informations dans les principales publications du HCR et ses ressources en ligne sur les réfugiés, les systèmes d’asile et les migrations. Certains de ces supports peuvent également être utilisés par les étudiants du secondaire dans le cadre de leurs projets d’étude.
Les rapports du HCR présentent des informations détaillées sur les déplacements forcés dans le monde.
Faits et chiffres compilés par le HCR sur les crises de réfugiés. Cliquer sur la loupe pour accéder aux cartes, tableaux et graphiques les plus récents sur les crises de réfugiés.
Ce rapport raconte l'histoire de quelques-uns des 7,1 millions d'enfants réfugiés dans le monde qui sont en âge d'aller à l'école et relèvent de la compétence du HCR.
Si vous êtes à la recherche de vidéos marquantes, d'articles internet, de reportages photos ou d'autres histoires multimédia sur les réfugiés, nous vous invitons à aller sur ces supports multimédia.
Cette section propose des supports pédagogiques sur les réfugiés, l’asile, les migrations et l’apatridie par tranche d’âge pour les élèves du primaire et du secondaire.
Cliquez sur la tranche d’âge pour accéder à des plans de leçon, des guides d’activités, des vidéos et d’autres supports utiles pour organiser vos cours.
Alors que les déplacements forcés atteignent un niveau sans précédent depuis la Seconde guerre mondiale, de nombreux enseignants comptent désormais des réfugiés et des demandeurs d’asile dans leurs classes. Éduquer ces nouveaux étudiants est souvent source de difficultés particulières liées à l’apprentissage de la langue, à l’adaptation à une autre culture et un nouvel environnement. En outre, les enfants réfugiés souffrent parfois de stress ou de traumatismes, ce qui les empêchent de participer pleinement aux activités scolaires.
Des orientations professionnelles sont fournies ci-dessous sur diverses difficultés auxquelles vous pourriez être confrontés dans votre rôle d’enseignant.
Les fonctions exécutives sont souvent amoindries chez les enfants qui ont subi du stress et des traumatismes. Cette vidéo réalisée par le Centre sur le développement de l'enfant de l'Université Harvard explique certaines des difficultés que ces enfants peuvent rencontrer.
Certains enfants réfugiés ont subi du stress et des traumatismes. Ce guide vous permettra de bien les intégrer dans votre classe et votre école.
Orientations sur les moyens permettant d'optimiser l'apprentissage de la langue par les enfants de langue étrangère.
Plusieurs organisations ont crée d’excellentes ressources pédgogiques sur la thématique des réfugiés, de l’asile, de la migration et de l’apatridie.
Sur cette page, vous trouverez une sélection de supports pédagogiques - sur les réfugiés, les systèmes d’asile, les migrations et l’apatridie provenant d’ONG, de gouvernements et d’autres organisations. Elle permet d’effectuer des recherches par langue et par groupe d’âge.
