Six-year-old Gambolipai Martha leads the other children in a song during a pre-school class at Makpandu refugee settlement in South Sudan. © UNHCR/Elizabeth Marie Stuart
NEW YORK − Sedemkratni svetovni prvak v Formuli 1, sir Lewis Hamilton je ob izidu novega poročila UNHCR, Agencije ZN za begunce, ki razkriva nujno potrebo po večji mednarodni podpori za učence begunce, izrazil podporo pozivom k omogočanju polnega dostopa do kakovostnega izobraževanja begunskim otrokom in mladim.
Poročilo All Inclusive: The Campaing for Refugee Education na podlagi podatkov zbranih v več kot 40-tih državah razkriva, da otroci begunci zaostajajo za svojimi ne-begunskimi vrstniki, ko gre za vpis v vse ravni izobraževanja.
Povprečen delež vpisa begunskih otrok v osnovne šole je tako v šolskem letu 2020/2021 bil z 68 odstotki relativno stabilen. A podatki razkrivajo bistveno nižji, 37 odstoten delež vpisanih v programe srednješolskega izobraževanja, ki so bili že v preteklosti za begunske mladostnike težje dostopni.
Na terciarni ravni so bili podatki nekoliko boljši. Čeprav je vpis beguncev v programe visokošolskega izobraževanja le 6-odstoten, je mogoče zaznati trend naraščanja vpisa, ki je še pred nekaj leti dosegal zgolj 1-odstotek. To Agenciji ZN za begunce daje razlog za optimizem, da bo do leta 2030 dosežen zastavljeni cilj 15-odstotnega vpisa beguncev in begunk v programe terciarnega izobraževanja.
Letno poročilo UNHCR o izobraževanju je objavljeno ravno v času, ko se svetovni voditelji pripravljajo na razpravo o prihodnosti učenja, v okviru vrha o preobrazbi izobraževanja (Transforming Education Summit), ki bo potekal na Generalni skupščini ZN med 16. in 19. septembrom.
Lewis, ki se zavzema za večjo enakost, pravičnost in raznolikost tako v izobraževanju kot tudi v avto-moto športu, je dejal, da je »ponosen, da lahko prispeva svoj glas« h kampanji za vključitev begunskih otrok in mladih v nacionalne izobraževalne sisteme, da ne bi ostali na obrobju.
»Izobraževanje ljudem ne le širi obzorja in jim omogoča priložnosti, o katerih sicer ne bi niti sanjali, temveč tudi zmanjšuje škodljive učinke sistemskih nepravičnosti,« je dejal v sklepni besedi poročila.
»Ne gre le za ustvarjanje boljših življenjskih priložnosti za mlade, podpiranju mladih pri iskanju njihovega osebnega poslanstva ter oblikovanju lastne prihodnosti. Gre tudi za posledične vplive: večanje raznolikost na vodilnih in vplivnih položajih v svetu dela, športa, kulture in politike.«
Poročilo All Inclusive predstavlja zgodbe mladih beguncev iz Sudana, Ukrajine, Kenije in Mjanmara, ki navkljub prekinitvam v procesu izobraževanja, ki so posledica prisilnih razselitev ter izzivom prilagajanja na nove in ne tako zelo nove okoliščine, izkoristijo dostopne možnosti izobraževanja.
Visoki komisar Združenih narodov za begunce, Filippo Grandi, v spremni besedi poročila izpostavi, da so številne države v zadnjem času dosegle velik napredek pri vključevanju begunskih učencev v nacionalne sisteme izobraževanja.
»Tem politikam moramo sedaj slediti z zagotavljanjem znatnega in trajnega financiranja ter dodatno poudarjati prednosti vključevanja,« je dejal Grandi.
»Pregovor ‘nadarjenost je univerzalna, priložnosti pa ne’ opisuje realnost milijonov begunskih otrok. Zapolniti moramo zevajočo vrzel med nadarjenostjo in priložnostmi.«
UNHCR poziva k vključevanju beguncev v nacionalne sisteme izobraževanja od trenutka ko se pojavijo humanitarne krizne situacije, v situacijah dolgotrajnih razselitev in pri dolgoročnem razvojnem načrtovanju. To med drugim zahteva več podpore pri zagotavljanju usposabljanja in plačila učiteljev, podpore pri razvoju nove infrastrukture, razvoju ustreznega in primernega učnega gradiva, zagotavljanju varnega prevoza v šole in iz njih, omogočanju dostopa do preverjanj znanja in do spričeval o zaključenem izobraževanju ter odpravo digitalnega razkoraka, ki vpliva na učne priložnosti in izobraževalne dosežke beguncev.
»Izobraževanje je naložba v razvoj, človekove pravice in mir,« je dejal Grandi. »Sedaj je čas, da vlagamo v prihodnost ljudi − v mlade graditelje, ustvarjalce in mirovnike.«
Dodal je: »V primeru beguncev je to naložba v ljudi, ki bodo obnovili svoje države, ko se bodo lahko varno vrnili domov.«
Opombe za urednike
Poročilo UNHCR o izobraževanju beguncev za leto 2022 ima naslov All Inclusive: Kampanja za izobraževanje beguncev. Pripoveduje zgodbe nekaterih izmed več kot 10 milijonov šoloobveznih begunskih otrok, ki sodijo v mandat UNHCR. Poročilo poudarja želje begunske mladine, ki želi nadaljevati izobraževanje po zaključku srednje šole, ter tudi upe in ambicije učiteljev v begunskih in gostiteljskih skupnostih.
Podatki o vpisu beguncev in številu prebivalcev so pridobljeni iz nacionalnih pisarn UNHCR in se nanašajo na študijsko leto 2020/2021. Poročilo se sklicuje tudi na najnovejše razpoložljive podatke statističnega inštituta organizacije UNESCO (UIS) o vpisu ter otrocih in mladostnikih, ki ne obiskujejo šole.
Poročilo UNHCR sovpada z vrhom o preoblikovanju izobraževanja, ki ga je sklical generalni sekretar ZN in je potekal med 77. zasedanjem Generalne skupščine. Cilj vrha je spodbuditi ukrepanje, ambicije, solidarnost in rešitve za preoblikovanje izobraževanja do leta 2030.
UNHCR je tudi izračunal koristi usmerjanja naložb v države z največjim številom beguncev. Letni stroški za vse učence begunce v državah gostiteljicah, ki sodijo v skupino držav z nizkimi ter nižje do višje srednjimi dohodki so ocenjeni na 4,85 milijarde USD oziroma skupaj 63 milijard USD v 13 letih, od prvega razreda osnovne šole do zadnjega letnika srednje šole. Države z nižjimi in srednjimi dohodki, ki gostijo polovico šoloobveznih beguncev, pa bi potrebovale le 20 odstotkov tega zneska. Z drugimi besedami to pomeni, da bi petina skupnih stroškov pokrila več kot 50 odstotkov šoloobveznih begunskih otrok.
Deli na Facebooku Deli na Twitterju
