Dobitnici prve nagrade, učenici Matematičke gimnazije. ⒸUNHCR/V. Živojinović
Beograd, 11. decembar 2022. – Nakon gotovo godinu dana sprovođenja srednjoškolskog projekta na temu inkluzije izbeglica „U njihovim patikama” koji je Agencija Ujedinjenih nacija za izbeglice (UNHCR) organizovala širom Srbije, danas su zvanično proglašena najbolja rešenja i dodeljene prigodne nagrade. UNHCR i Ministarstvo prosvete Republike Srbije, koje je podržalo projekat, još jednom su podvukli važnost solidarnosti koju mladi ljudi pružaju ugroženim društvenim grupama, u ovom slučaju prinudno raseljenim ljudima.
„Uprkos zabrinjavajućim rezultatima ispitivanja javnog mnjenja koji ukazuju na visok nivo ksenofobije i netrpeljivosti prema ljudima drugih religija ili boje kože među srednjošklcima i studentima u Srbiji, projekat ‘U njihovim patikama’ je pokazao da mladi ljudi i te kako mogu da pruže podršku onima kojima je ona potrebna. Preduslov za to je da lokalnim devojkama i mladićima svi zajedno omogućimo pristup proverenim podacima i informacijama na osnovu kojih će moći da formiraju svoje stavove”, poručila je Stefani Krause, v.d. šefice Predstavništva UNHCR-a u Srbiji.
Učesnici radionice „U njihovim patikama”, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Nakon pažljive analize pristiglih projekata, žiri je jednoglasno odlučio da nagrada za najbolje rešenje bude dodeljena timu Matematičke gimnazije iz Beograda koji je osmislio aplikaciju za mobilni telefon namenjenu učenju srpskog kao stranog jezika.
„Imajući u vidu praktičnu primenljivost ovog rešenja na svakodnevni život ljudi kojima srpski jezik nije maternji, projekat ove škole se izdvojio kao izuzetan i vredan najprestižnijeg priznanja u okviru takmičenja“, navodi se u obrazloženju.
Srednja škola „Sezai Suroi“ iz Bujanovca istakla se osmišljavanjem celog niza inkluzivnih aktivnosti, počevši od posete Prihvatnom centru u Preševu, zajedničkog časa sa vršnjacima iz izbegličke populacije do organizovanja izložbe povodom Svetskog dana izbeglica. Zbog toga je tim ove škole nagrađen drugom nagradom.
I trećeplasirana škola, Gimnazija „Veljko Petrović“ iz Sombora, takođe je imala niz kreativnih aktivnosti koje su uključile direktnu komunikaciju sa žiteljima Prihvatnog centra u njihovom gradu, a aktivan član projektnog tima bio je dečak iz Rusije koji je utočište pronašao u Srbiji. Muzičke, likovne i druge radionice koje su organizovali zabeležene su kamerom, pa je kao krajnji proizvod projekta nastao kratki film sa potencijalom za dalje korišćenje u aktivnostima usmerenim na inkluziju izbeglica.
Zbog izuzetno kreativnog pristupa projektu koji je pokazao tim Računarske gimnazije iz Beograda, žiri je doneo odluku da posebnim priznanjem nagradi učenike i nastavnicu ove škole. Naime, oni su razvili potpuno novu društvenu igru na temu podsticanja empatije, što se izdvojilo kao nesvakidašnji i originalan pristup temi podrške izbeglicama.
Budući da su sva pristigla rešenja pokazala visok stepen razumevanja tematike prisilnog raseljavanja i neophodnosti pružanja solidarnosti sa izbeglicama, UNHCR je simbolične nagrade dodelio i ostalim učesnicima projekta „U njihovim patikama“ – školama iz Novog Sada, Bajine Bašte, Kruševca, Obrenovca i Negotina.
Ovaj projekat predstavlja nastavak aktivnosti koje UNHCR sprovodi sa mladim ljudima u Srbiji, jer duboko veruje da današnji mladi, a lideri budućnosti, imaju ogroman potencijal da utiču na stvaranje pravednog i fer društva u kojem će podjednake šanse imati i oni koji su zbog ratova i progona bili prinuđeni da napuste svoje domove.
Tim Matematičke gimnazije, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Dobitnici druge nagrade, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Dobitnici treće nagrade, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Dobitnici posebne nagrade, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Zbornik radova radionice „U njihovim patikama”, ⒸUNHCR/V. Živojinović
Saradnica na projektu „U njihovim patikama” Anđelka Petrović, ⒸUNHCR/V. Živojinović
ⒸUNHCR/V. Živojinović
—
Za više informacija, molimo vas da kontaktirate:
Dragana Vukotića, šefa Odeljenja za eksterne odnose UNHCR-a u Srbiji: [email protected] ili telefonom + 381 63 434 527
Share on Facebook Share on Twitter
