Ο αθλητισμός έχει μια μοναδική θετική δύναμη στις ζωές των ανθρώπων και τις κοινότητες σε όλο τον κόσμο. Ενώ αποτελεί ένα θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα που συμβάλει στη σωματική και ψυχική μας υγεία, είναι ταυτόχρονα και ένα ισχυρό μέσο για την ενίσχυση των κοινωνικών δεσμών και την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης και της ειρήνης.
Ο 27ος Μαθητικός Διαγωνισμός της Ύπατης Αρμοστείας κάλεσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να ενημερωθούν, να συζητήσουν, να ανταλλάξουν απόψεις και προτάσεις και να εκφραστούν δημιουργικά πάνω στη δύναμη που έχει ο αθλητισμός να ενώνει τους ανθρώπους, να καταρρίπτει στερεότυπα, να εμπνέει αλληλεγγύη και σεβασμό προς όλους και να προσφέρει ελπίδα στις πιο δύσκολες στιγμές.
Περισσότερα από 1.800 παιδιά όλων των ηλικιών ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας δημιουργώντας σκίτσα, αφίσες και κόμικς με κεντρικό μήνυμα «Ανήκουμε όλοι στην ίδια ομάδα».
Αποτελέσματα Διαγωνισμού:
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον 27ο Πανελλαδικό Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο: «Ανήκουμε όλοι στην ίδια ομάδα».
Ακολουθούν τα έργα των παιδιών που διακρίθηκαν μετά την αξιολόγηση όλων των συμμετοχών από τα μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης του Διαγωνισμού που αποτελείται από εκπροσώπους των εξής φορέων: Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Πανελλήνιο Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή, UNRIC – Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών (Γραφείο για Ελλάδα και Κύπρο), Athens Comics Library και Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες. Επιπλέον μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης του Διαγωνισμού είναι ο Σύρος Παραολυμπιακός αθλητής Ibrahim Al Hussein και η Πόπη Κύρδη, εκπαιδευτικός και Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων στην Διεύθυνση Π.Ε. Α΄ Αθήνας.
Αποτελέσματα Μαθητικού Διαγωνισμού 2023
«Ανήκουμε όλοι στην ίδια ομάδα»
Νηπιαγωγείο
Ομαδική συμμετοχή, Αφίσα
Νηπιαγωγείο Ξυλαγανής Ροδόπης
Δημιουργία: Aρχοντάκης Χρήστος, Πανταζής Αθανάσιος, Λούμσι Μιχαήλ, Λούμσι Ραφαήλ, Λλαπούσι Λεωνίδας, Σαφόνοβ Δανιήλ Πέτρος, Μητρίδης Παναγιώτης, Χαζίζι Άϊλα, Πατσούρη Νεφέλη, Τασμανάκη Βαϊα Αθανασία, Πρεπάκης Χρήστος, Kιπτή Αμέτ Γκιουλσερέν , Νιαζή Ογλού Αϊχάν
Τίτλος έργου: Αθλητισμός για όλους
Λίγα λόγια από την εκπαιδευτικό για το έργο της τάξης: «…. Όπως ακριβώς καθημερινά υλοποιούμε στην πράξη το «ένα σχολείο για όλους» χωρίς διακρίσεις, προκαταλήψεις και στεγανά, έτσι πιστεύουμε ότι ισχύει και για τον αθλητισμό. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, γνωρίσαμε τους σπουδαίους Παραολυμπιονίκες τόσο της χώρας μας όσο και αθλητών του εξωτερικού. Τα παιδιά κυριολεκτικά ενθουσιάστηκαν με τις σπουδαίες επιδόσεις, τη δύναμη ψυχής και τα κατορθώματα των αθλητών, γι’ αυτό και το μήνυμα που θέλουν να στείλουν τα παιδιά είναι ότι Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ.»
Δημοτικό
Ομαδική συμμετοχή, Αφίσα
4ο Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης, Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού
Δημιουργία: Γαλαζούλα Αποστολία, Μπράβου-Μπεζίν Ισαβέλλα, Ντρέμπου Σμαράγδα, Ξυνού Ιωάννα, Παπακώστα Κωνσταντίνα, Σιακωτού Ιωάννα, Τζανετόπουλου Ηλία, Φρέντζου Αριάδνη, Χριστοπούλου Μαρία-Νεκταρία
Τίτλος έργου: Όλοι μαζί στον αγώνα της ζωής
Λίγα λόγια από τις μαθήτριες και τους μαθητές για το έργο τους: «…Το έργο μας έχει ως κύριο θέμα έναν αθλητή που τερματίζει «τον αγώνα για τη ζωή» και τα νέα παιδιά που τον υποδέχονται και ξεσπούν σε χειροκροτήματα. Αυτά είναι το μέλλον μιας χώρας, ανεξαρτήτως χρώματος, καταγωγής, θρησκείας. Ο άνθρωπος αυτός αποτελεί σύμβολο ελπίδας για όλους τους πρόσφυγες του κόσμου. Δεν μπορεί να ξεχάσει τη βία του πολέμου, την απώλεια, το πένθος, τον φόβο που έχει νιώσει. Οι αναμνήσεις θα υπάρχουν πάντα στο μυαλό του για να του δείχνουν τον δρόμο. Οι εφιαλτικές εικόνες έρχονται και ξανάρχονται στο νου του και γνωρίζει καλά πως όσα έζησε καταγράφηκαν για πάντα στη μνήμη του. Όπως τότε, πριν από κάποια χρόνια, που άρχιζε το μακρύ ταξίδι του μαζί με άλλους ανθρώπους, ψάχνοντας ασφάλεια και μια καλύτερη ζωή».
Γυμνάσιο
Ομαδική συμμετοχή, Κόμικ
Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Κιμώλου, Β’ Γυμνασίου
Δημιουργία: Αντιβάχη Εμμανουέλα, Βεντούρη Μαρία, Καρακουλάκης Κωνσταντίνος, Λογοθέτης Μάρκος
Τίτλος έργου: Το προσφυγόπουλο
Λίγα λόγια από τις μαθήτριες και τους μαθητές για το έργο τους: «Ένα προσφυγόπουλο στην ηλικία μας, που όμως η ζωή του δεν είναι ήρεμη, όπως η δική μας. Φτάνει στην Ελλάδα με χίλιες δυσκολίες και συναντά καθημερινά προβλήματα στο σχολείο με τους συνομηλίκους του απλά και μόνο γιατί είναι ξένος!
Όμως ο Αχμέντ δεν το βάζει κάτω. Με την αξία του κερδίζει μία θέση στην καρδιά και στην παρέα των συνομηλίκων του και μεγαλώνοντας διακρίνεται στο άθλημα που τόσο αγαπάει, το μπάσκετ. Η ιστορία αυτή, πιο επίκαιρη παρά ποτέ, μας διδάσκει την αξία της αγάπης προς τον συνάνθρωπο ενάντια σε κάθε ρατσιστική συμπεριφορά».
Λύκειο (ισοψηφία)
Ατομική συμμετοχή, Αφίσα
Ιδιωτικό- Ισότιμο Λύκειο Κολλεγίου Αθηνών, Β’ Λυκείου
Δημιουργία: Αγοράνου Αικατερίνη-Μαρία
Τίτλος έργου: Με το βλέμμα στραμμένο στους πρόσφυγες, την ελπίδα και το μέλλον
Λίγα λόγια από τη μαθήτρια για το έργο της: «Ήμουν 8 ετών όταν έμαθα για τη Γιούσρα Μαρντίνι, κολυμβήτρια 17 ετών από τη Συρία που, με κίνδυνο της ζωής της, έσωσε με την αδελφή της από πνιγμό 18 μετανάστες στα ανοιχτά της Λέσβου (2015). Αργότερα η Γιούσρα συμμετείχε στην Ολυμπιακή Ομάδα Προσφύγων στο Τόκιο (2021) και σήμερα είναι Πρέσβειρα Καλής Θέλησης της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, προσπαθώντας να ευαισθητοποιήσει τον κόσμο ότι «Είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες» […]. Η ιστορία της Γιούσρα και κάθε ανώνυμου πρόσφυγα, που με την υποστήριξη του ΟΗΕ και της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής, συμβάλλει μέσω του αθλητισμού στην κοινωνική ένταξη των μεταναστών και αποτελεί έμπνευση για έναν κόσμο ενότητας και ισότητας, αποτέλεσε το έναυσμα για τη δημιουργική μου σκέψη. […] Θέλω να αναδείξω την ισότητα και την αισιόδοξη προοπτική και να στείλω ένα μήνυμα στήριξης και ελπίδας στους πρόσφυγες σε όλο τον κόσμο».
Ατομική συμμετοχή, Σκίτσο
1ο Γενικό Λύκειο Θέρμης, Γ’ Λυκείου
Δημιουργία: Παπακωνσταντίνου Εύα
Τίτλος έργου: Όλ@ στον αγώνα
Λίγα λόγια από τη μαθήτρια για το έργο της: «[…] Με το έργο μου, προσπάθησα να συμπεριλάβω ποικιλία ατόμων που βρίσκονται στο περιθώριο, να πανηγυρίζουν για την κοινή τους νίκη στον αγώνα κατά των στερεοτύπων και του διχασμού. Οι ιδιαιτερότητες του καθενός είναι για εκείνο συνεκτικό στοιχείο, και όχι αφορμή για ιεράρχηση, όπως παρατηρείται στην σύγχρονη πραγματικότητα. Γίνεται αντιληπτό πως τα άτομα που απεικονίζονται, έχουν το καθένα το δικό τους ιδιαίτερο χρώμα. Δεν είναι τυχαίο που μαζί, συμπληρώνουν τη σημαία της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας, καθώς επίσης δεν αποδίδεται σημασία στο πραγματικό χρώμα του δέρματος των αθλητών.
Με την ολοκλήρωση αυτού του σκίτσου, είχα καταλήξει στο συμπέρασμα ότι η καρδιά του αθλητισμού χτυπάει όταν δεν υπάρχει αποκλεισμός. Εκείνο που πρέπει επομένως να κάνουμε, ώστε να τον κρατήσουμε ζωντανό, είναι να φέρουμε την αλλαγή, ο καθένας όπως μπορεί. Να αγωνιστούμε για την ισότητα. Εξάλλου, μπορεί να μην ανεβαίνουμε όλοι στο βάθρο, αλλά εν τέλει… ισοφαρίζουμε!».