L'Académie pour la participation des réfugiés
Le projet en bref
En 2020, la Délégation interministérielle pour l’accueil et l’intégration des réfugiés (DIAIR), le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) et l’Institut français des relations internationales (Ifri) se sont associés pour créer l’Académie pour la participation des personnes réfugiées.
Cette Académie vise à renforcer la participation des personnes réfugiées dans les politiques publiques et les programmes qui les concernent. Elle offre aux lauréats des expériences au sein d’instances de décisions (comités de sélection, conseils d’administration etc.) d’organismes partenaires, qu’ils soient associatifs, philanthropiques, du secteur privé ou étatique. Ces lauréats bénéficient également d’un programme de renforcement de capacités (théorique et pratique) afin de disposer de tous les outils leur permettant une participation facilitée aux différentes réunions auxquelles ils sont conviés.
Le programme a débuté en janvier 2021 et est conçu pour durer dans le temps. Chaque promotion bénéficie d'un accompagnement pendant 18 mois. L'objectif à long terme est de faire en sorte que la participation des réfugiés devienne structurelle et formalisée dans les programmes et les politiques dans le champ de l'accueil et de l'intégration des réfugiés.
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Qui sont les lauréats ?
Les lauréats de l’Académie ont des profils et des expertises variés. Leurs expériences personnelles et professionnelles constituent la richesse de l’Académie.
18 mois pour porter une voix : par et pour les réfugiés
Depuis sa création, 22 réfugiés, dont 11 femmes et 11 hommes aux profils, parcours migratoires et expériences professionnelles variés, ont été sélectionnés pour rejoindre l’Académie à l'issue d'un processus de sélection en ligne qui a reçu plus de 400 candidatures. Le critère principal est l’engagement actif de chacun, professionnel ou bénévole, dans des associations et des programmes liés à l'accueil et à l'intégration des réfugiés en France.
Le programme dure 18 mois par promotion : après avoir été sélectionnés, les lauréats passent par une phase de formation avant d'intégrer les instances décisionnelles.
Les lauréats sont formés sur la forme et sur le fond, avec des ateliers dédiés à la prise de parole en public, à la préparation et à l'animation de réunions, ainsi que des sessions sur trois thèmes principaux :
- le paysage associatif en France dans le secteur de l'asile et de l'intégration des réfugiés ;
- les comités de sélection des projets au niveau de l'Etat et des fondations ;
- le rôle de l'Etat dans l'accueil et l'intégration des réfugiés en France.
Les sessions principales sont conçues autour d'interventions d'experts, durant lesquelles des professionnels de terrain rencontrent les lauréats pour partager leurs expériences, expliquer comment les décisions sont prises dans leurs organisations et comment les réfugiés pourraient être impliqués dans leurs organes de décision. Ces sessions sont conçues avec les lauréats de l'Académie qui participent activement à la préparation et à l'animation des sessions en collaboration avec l'équipe de coordination de DIAIR et du HCR. Cette équipe de coordination gère la phase de formation et établit des partenariats pour créer des opportunités de participation pour les lauréats. Par la suite, elle apporte son soutien et accompagne les lauréats lors de leur intégration dans les organes de décision.
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Une bonne pratique présentée au Forum Mondial sur les réfugiés
En quoi l’Académie répond-elle à un ou plusieurs des quatre objectifs du Pacte mondial sur les réfugiés ?
Objectif 2 : Renforcer l'autonomie des réfugiés
La promotion de la participation des réfugiés aux politiques qui les concernent est un élément central de l'amélioration de l'autonomie des réfugiés. En devenant des participants actifs à ces politiques et programmes, les réfugiés gagnent en autonomie et en capacité d'influencer leur situation.
La participation des lauréats au Forum
Deux lauréats de la première promotion ont participé au Forum mondial sur les réfugiés organisé à Genève en décembre 2023, ainsi qu'aux préparatifs de l'événement. Retrouvez la participation de Farhad et d'Elvira.
Quels résultats ?
- La participation des réfugiés aux décisions qui les concernent devient un sujet important, soutenu par l'État.
- Les lauréats ont un impact sur l'amélioration des programmes et des politiques concernant les réfugiés grâce à leur participation aux comités de sélection des projets, aux conseils d'administration, aux comités de pilotage des projets et aux comités d'évaluation.
- Les lauréats interviennent lors de conférences et de tables rondes pour souligner l'importance de la participation des réfugiés et présenter le programme.
- Les lauréats développent leurs compétences et leurs connaissances, affinant ainsi leur expertise.
- Les lauréats ont la possibilité d'élargir leur réseau professionnel et d'accéder à de nouvelles opportunités de participation.
Quels sont les défis rencontrés lors de la réalisation du projet ?
Le plus grand défi consiste à persuader les nouveaux partenaires de la nécessité d'intégrer les réfugiés dans leurs organes de décision de manière significative et substantielle. Nous nous engageons dans des efforts de plaidoyer, en soulignant le rôle crucial de l'expertise professionnelle et du savoir expérientiel des réfugiés dans l'élaboration et la mise en œuvre des politiques les concernant. Il est essentiel que la participation des réfugiés devienne un aspect structurel, formellement intégré dans les organisations à tous les niveaux de prise de décision.
Comment ont-ils été surmontés ?
Les lauréats de l'Académie ont eu de nombreuses occasions de participer au niveau de l'État, des fondations et des associations. Notre stratégie pour institutionnaliser cette participation est de continuer à plaider auprès des parties prenantes dans le domaine de l'asile et de l'intégration, en nous concentrant sur les acteurs au niveau territorial et en les soutenant dans la mise en place de mécanismes de participation.
Les prochaines étapes
L'objectif est d'assurer le développement continu et la durabilité de la participation des réfugiés au fil du temps. Pour y parvenir, il est essentiel que les parties prenantes du secteur de l'asile et de l'intégration adoptent et s'approprient les mécanismes de participation, ce qui nécessite des efforts continus de sensibilisation et de soutien que nous avons l'intention de poursuivre à long terme.
Y a-t-il des domaines dans lesquels un soutien serait nécessaire pour poursuivre et/ou développer vos bonnes pratiques ?
L'Académie se concentre sur la participation des réfugiés au niveau local français, mais elle s'intéresse également aux initiatives de participation politique des réfugiés aux niveaux régional et international. Elle cherche à établir des liens avec ces initiatives afin de faciliter le partage des connaissances et de créer de nouvelles opportunités à ces échelles.
