我们时刻谨记：
教育是一项基本人权，在1989年《儿童权利公约》及1951年《难民公约》中均有记载。
教育保护难民儿童及青年免于被武装团伙强制征兵，免受童工、性剥削和童婚的迫害。教育也巩固了社区的抗逆力。
教育给予难民知识及技能，让他们过上成就丰富、实现抱负、独立自主的生活，赋予难民权利。
教育启迪难民，让他们了解自身和周围的世界，同时为重建自己的生活和社区奋斗。
目前，联合国难民署在全球范围内支持的逾700万名儿童正处于适学年龄。然而他们能够接触到的教育资源十分有限。截至2019年，难民儿童小学的总入学率达到77%，但中学入学率降至31%，高等教育阶段仅有3%的难民青年入学。
2016年联合国大会通过的《难民和移民问题纽约宣言》将教育确定为国际难民响应的关键因素。而且，17个联合国可持续发展目标中的目标4致力于传递“为所有人提供包容性的优质教育，并鼓励人们终身学习”。长久以来，联合国难民署与各国政府及国际组织合作，确保为各地的难民儿童及年轻人提供优质的保护教育。再加上您一份支持，更多难民儿童和青少年能够获得重建生活的能力。
从2012年开始，联合国难民署携手合作伙伴共同通过“Educate A Child”教育项目，在肯尼亚、卢旺达、南苏丹、乌干达、叙利亚等多个国家，为全球更多难民儿童提供高质量的初等教育。
通过“Educate A Child”项目，目前联合国难民署已经帮助逾100万名失学难民儿童、境内流离失所者儿童获得基础教育，并且努力降低这些儿童辍学的风险。该项目促使联合国难民署及其合作伙伴改善教学条件，保障适合儿童的安全学习环境，倡导公众重视教育，加强能力建设并和各国政府教育部门结合作伙伴关系，以便更多难民儿童能够上学。
2019年3月8日，联合国难民署在中国携手公募基金会，爱德基金会共同合作，旨在帮助更多难民儿童重获宝贵的教育机会。由爱德基金会发起的“点亮战地女童上学梦”项目旨在帮助肯尼亚、卢旺达、南苏丹、喀麦隆四国的难民女童。
2019年8月，联合国难民署发布教育报告《加快速度：危机中的难民教育》。与全球教育平均水平相比，难民儿童教育情况令人堪忧。难民女孩是其中最为脆弱的群体，在中学阶段，难民女孩的就学率只有男孩的70%。
2019 年 9 月，基于《全球难民契约》和《2030 年可持续发展议程》，联合国难民署发布了《难民教育2030：难民包容战略》，计划持续改善难民教育现状，并着重强调，将难民高等教育入学率从 3% 提升至 15%。
