创新为非洲难民学生的教育带来改变

去年5月，在诺贝尔奖获得者和教育活动家马拉拉·优素福扎伊（Malala Yousafzai）在肯尼亚达达布难民区访问迪科·穆罕默德（Dekow Mohamed）的学校后，迪科仍在忙碌着。

“当我和她面对面时，你无法想象我有多激动。”来自索马里的难民迪科（Dekow）说。马拉拉在18岁的时候逃离了一次预谋暗杀，因为她反对塔利班禁止女孩上学，当时她比巴基斯坦活动家还小一岁。

马拉拉的故事传遍了世界各地，激励了数百万人。但是如果不是因为一个名为即时网络学校（Instant Network Schools，简称为“INS”）的创新计划，迪科不会知道它。即时网络学校把网络教育和网络联通带到了她的难民营学校。

被选定的学校和社区中心配备了一个“数字盒子”，其中包括一组电脑平板、太阳能电池、卫星或移动网络以及一套课程内容和在线学习材料。教师将获得IT支持和持续培训。

“我们从学生和教师那里听说项目提高了双方的积极性。”

自从2014年在达达布首次试点以来，该方案已在此区域四个国家31个中心实施：肯尼亚、坦桑尼亚、南苏丹和刚果民主共和国。

联合国难民署和在达达布的学校工作的沃达丰基金会之间系统地建立了伙伴关系。难民营资源和连通性的巨大不足，凸显了移动技术如何改善偏远地区的教育质量。

目前全球有6,500多万人因战乱流离失所和遭受迫害，他们中包括2,100多万难民。有一半难民是孩子，而很多人错过了教育。根据联合国难民署的报告，只有50％的难民上过小学，22％上过中学，1％接受过高等教育。

即时网络学校帮助非洲百万名难民学生跟上学习。© UNHCR/Catherine Wachiaya

非洲是除了中东以外接纳最多流离失所者的地区，数百万难民学生正在努力跟上教育。像INS这样的创新计划有助于提供尽可能大的教育连续性。

即使在学校，非洲的难民儿童也经常在极其艰苦的条件下学习，他们的班级过于拥挤，资源极为有限。联合国难民署通过像INS这样的方案，正在帮助弥合这些差距，并吸引了数以千计的像迪科这样的学生。

“学习者最能理解他们所看到的，而不是他们所听到的。我们听说了很多我们从来不知道的事情。”她说，“当这些平板设备到位时，老师们也在考虑我们该如何参与。我们甚至可以不用看笔记，就能回答困难的问题。”

联合国难民署创新计划的学习实验室经理斯特雷克（Jacqueline Strecker）说，这个构想是以整体的方法把技术带入课堂。 “我们希望通过它来更好地获取教师可以使用的相关教材和最新信息、添加教学视频和图片，以帮助改善教学。”

“通过升级教室设备以确保高质量教育正符合联合国难民署的承诺。”

她补充说：“这涉及到联合国难民署的承诺，即通过升级教室和让难民从数字资料中受益，来确保高质量的教育。我们从学生和老师那里听到这个项目增加了双方的积极性。老师们也愿意去学校，他们感到他们是受支持的。”

达达布Hagadera难民营的老师默罕默德（Gadafi Mohamed）强调了信息传播与技术（ICT）在课堂上激起了额外兴趣。他说：“在我们接受信息传播技术之前，许多学生因为缺乏兴趣而不上课。”

“自从我们开始使用ICT以来，情况出现了一些改善。它基本上不同于教材教学，而是将其可视化，学生们的兴趣确实被激发了。”

即时网络学校是由七个国家参与的“非洲共享”（Africa Shares）中八个项目之一，“非洲共享”是为期三天在日内瓦举行的论坛，讨论难民如何成为接收社区的财富。该活动在3月14日至16日举行，由联合国难民署主办，强调创新已经遍布整个非洲大陆以及难民积极参与的成功举措。

项目包括布基纳法索的马里难民工匠、埃塞俄比亚的儿童读书倡议、卢旺达节能灶项目、津巴布韦家禽项目、马拉维微软连接计划以及尼日尔的城市化和补贴天然气倡议。

所有这些项目的切入点是联合国难民署和合作伙伴采取的以社区为基础的办法。难民是每个人的中心，他们可以在学习新技能的同时锻炼现有的技能。

“难民署最大的财富就在于我们拥有高度灵活和极有创意的社区。”斯特雷克说，“让他们用自己的创造力来负责并拥有这些项目是非常重要的。”

同样重要的是，非洲难民由此受到启发，利用创新来创造本土的解决方案。对迪科而言，创新不仅增加了她的教育经历，还促使她向她的榜样更进了一步。

“难民署最大的财富就在于我们拥有高度灵活和极有创意的社区。”

“马拉拉鼓舞着我们发声，”她说。“我想她传递了一个好讯息，因为她的讯息和我的梦想是相互对应的。我的梦想就是成为一名律师，向我的社会传达教育的讯息，这样总有一天，我们都可以在这个世界上变得伟大。”

“紧急情况和危机中的教育”是移动学习周的主题，联合国教科文组织的旗舰教育会议将于3月20日至24日在巴黎举行。会议将汇集来自世界各地的专家和决策者，探讨如何加强教育并在冲突和灾难情况下保持学习的连续性。

今年，联合国难民署正在参与组织这次会议，重点是技术如何帮助难民获得优质教育。