难民署报告：四百万难民儿童无法就学

联合国难民署今日发布的最新报告显示：在全球范围内，尽管因战争和迫害被迫流离失所的人数持续上升，难民儿童的入学率持续下降。

《扭转趋势:危机中的难民教育》报告发现，近四百万难民儿童无法就学，这一数据在短短一年内增长了50万人。

在2017年年底，全球有超过2,540万名难民，其中有约1,990万人处在联合国难民署的保护之下。这其中超过半数——约52%——是儿童。这些儿童中，约740万是学龄儿童。

联合国难民事务高级专员格兰迪表示，“教育是帮助儿童治愈创伤的一种方式，但也是重建国家的关键。没有教育，这些儿童及其社区的未来将无可挽回地受到损害。”

数据显示，全球范围内，有92 %的儿童可以上小学。但相比之下，只有61 %的难民儿童可以上小学。

“教育是帮助儿童治愈创伤的一种方式，但更重要的是，这也是重建国家的关键。”

随着难民儿童年龄的增长，这种差距越来越大。将近三分之二上小学的难民儿童最后没有上中学。全球范围内，84 %的儿童可以上中学。但相比之下，只有23 %的难民儿童可以上中学。

在高等教育方面，这种差距变成了鸿沟。从全球来看，高等教育入学率为37 %，而只有1 %的难民具有同样的机会——这个数字在过去三年内都没有出现变化。

“学校是难民儿童在几个月，甚至几年中唯一能够获得正常生活的场所。”格兰迪还表示，“在现状下，除非尽快获得更多支持，否则数以百千计的儿童也会进入失学之列。”

报告强调了《纽约难民和移民宣言》承诺做出的努力，这在2017年使得50万失学的难民儿童重回校园。同时，《宣言》也呼吁进行更多努力，以便确保难民儿童获得他们应得的优质教育。

报告敦促东道国将难民儿童纳入国家系统，在小学和中学全程都提供适当的课程，以允许难民儿童获得公认的资格，成为他们进入大学或高等职业培训的跳板。

报告还指出，发展中区域的国家收容了世界上92 %的学龄难民儿童，需要国际社会提供更持续的财政支持。

报告呼吁加强与私营部门、人道主义和发展组织以及各国政府的伙伴关系，以增加解决难民教育问题方案的可持续性。