坦桑尼亚的难民儿童为教育奋斗

少年Irahoze Diello对今天的数学考试胸有成竹。虽然没有课本，没有鞋子，没有一个安全的地方来学习和吃早饭，他仍然勤勉用功，为这一刻做好准备。他只希望大雨能晚点来，好让他完成考试。

“下雨的时候，到处都湿漉漉的。”14岁的伊拉霍斯（Irahoze）说，逃离布隆迪之后，他现在在坦桑尼亚 Nduta难民营大树底下上学。“刮风的时候，树枝纷纷掉落；阳光强烈的时候，天气炎热不堪。有时候我们不得不停课。”

他是Furaha小学200名难民儿童中的一员。由于资金短缺，他们只能在露天上课。树林中错落着长凳和黑板，构成了一间间临时教室。上课的每四个孩子里只有一个是女孩。因为在家里吃不饱，很多孩子们难以集中注意力。

“有时候我们不得不停课”

恶劣的天气可能会导致完全停课。

“风起了，我们的考卷到处飞舞；下雨时，我的书本被淋坏了。”15岁的Tuyishemele Kenilde说，她来自布隆迪，已经停课留级一年了。她叹息道：“下雨和潮湿让这里的工作更加困难。”

“有些班级没有桌子。”14岁的Hafashimana Euphrasie补充道，他珍贵的练习册被撕破了。“我们很需要一些桌子，这样我们就不用坐在地板上了。”

老师们也是来自布隆迪的难民，他们各展所能。“有时候，树枝掉落下来，划伤了孩子们，课堂就不得不中断，因为老师们必须带他们去医院。”34岁的校长 Ndayisenga Aimable说道，“他们来学校的时候空着肚子，因为食物配给太少了，很多孩子饿得读不下书。”

Furaha（意为“快乐”）学校是Nduta难民营九个小学之一。Nduta难民营里有四分之一的孩子失学，他们的年龄在6岁到14岁。17岁以下的人占难民营人口55%，唯一一所中学的入学率却只有8%。饥肠辘辘、疲劳上学、没有文凭意味着很多青少年选择辍学。

在Nyarugusu难民营，19岁的Claude Nahilma自两年前从布隆迪到达后，一直在希望中学学习。他对未来感到担忧。“你很难完成学业步入大学。” 他说，“这没有出路，我想回家继续我的学业。这里泥泞潮湿，我们很需要雨靴。”

Nyarugusu难民营的入学率高得多，小学入学率高达80%，尽管在那里很多学校仍缺乏永久性建筑和学习资料。收容很多孩子在内学习的脆弱帐篷在风中摇摇欲坠，在烈日下被炙烤着。

Moutaka Bahininwa是一名刚果民主共和国的难民，也是斯法（Sifa）小学的校长。超过2300名刚果民主共和国的儿童在此就读。“这里我们有一个严峻的问题。”他说，“暴雨倾盆时，雨声大到我们听不见其他声音。如果刮风，这个地方就会变成一个风廊。这个环境对孩子来说不安全。”

就在昨天，一阵狂风差点吹倒了12岁的Geny Naboy的教室。“我们被吓到了。”她说，“我们需要更永久的建筑。”

对于10岁的有视力障碍的Samwel Falliala来说，在一个人数过百、狂风呼啸、没有像盲文这样的特殊教材的班级里，学习是不可能的。

“我想回家继续我的学业。”

“当我在黑板上写字的时候，我必须在前面叫他。”他的老师，28岁的Sweddy Bikyeombe Byondo说，“我把字写得很大。”

不幸的是，Nduta和 Nyarugusu难民营儿童面临的挑战对全球难民儿童而言太过普遍。61%的难民儿童就读小学，远远低于全球儿童获得小学教育的比率，91%。根据联合国难民署最近的报告《被遗忘：危机中的难民教育》，在低收入国家，难民儿童小学入学率低于50%。

随着难民儿童年龄增长，教育的阻碍与日俱增。仅有23%的难民青少年入读中学，而全球值为84%。调查发现，在低收入国家，只有9%的难民能够入读中学。

巨大的资金缺口意味着联合国难民署及其合作伙伴从2016年至今年4月，只能在坦桑尼亚三个难民营建造137个教室。Nduta, Nyarugusu 和 Mtendeli 难民营超过70%的孩子不得不露天上课。因为9600个孩子只有193个永久性教室。居高不下的学生-教师比也加剧了困境。

三个难民营仍需要建造约638个额外的教室，但资金是一个严峻的问题。帮助坦桑尼亚的布隆迪难民的《区域难民响应计划》资金严重不足，只收到25%的资助。

根据联合国难民署在基邦多的教育官员James Onyango所说，建造一间教室需要12000美元，每场考试花费250美元，教师津贴为每月27美元，一个孩子一年上学的费用是35美元。“这些是最低限度的需求，这样老师才能在黑板上写字，孩子们才能学有所得。”

联合国难民署继续努力让难民教育被纳入国家教育系统，意识到国家系统能提供受认可的、受监督的、负责任的教育服务。与此同时，联合国难民署坦桑尼亚办事处继续寻求更划算的教室建设替代办法，以解决严重短缺的问题，因为难民营拥挤的教室会削弱获得公平优质教育的机会。

在Nduta的Furaha小学，学生们对很快就能搬进崭新的泥砖建筑里感到兴奋。这些建筑由联合国难民署在Nduta难民营的教育合作伙伴之一，儿童救助基金会（Save the Children）建造，将包括九个教室、一个工作室、一个校长办公室和卫生间。最终，孩子们将可以专心学习。

“我太高兴了，因为等我们搬进去后，我们的教室就有墙了。”Hafashimana笑着说，“在我完成学业后，我想当个老师。”